这个影评的存在是因为短评字数受限(shòu xiàn)，同时又觉得这部片子值得写很多(hěn duō)，不单单因为片子，也因为觉得能(néng)反哺自己的创作，因而留下。同时，这(zhè)并非影评，不具备任何参考意义，我(wǒ)更愿意称其为观影笔记。 堪称日本版(bǎn)《晒后假日》，同样聚焦于父女关系，家庭(jiā tíng)生活，个人情感。但奈何《晒后假日(jià rì)》太好了。总体而言仍值得五星，喜欢朋友看(kàn)完说的“不知不觉”，好于“后知后觉”，更有(yǒu)时间在不经意间流淌，直到你也(yě)在不经意间察觉父亲已经离开了(le)的情感张力。影片的重点便在于(zài yú)“不知”。说回电影🎬的话，每个点都(dōu)很对，但总觉得不是最优解(jiě)，就显得有些别扭了。妈妈👩的“被(bèi)落下”是出轨一个骗子，爸爸👨的“被(bèi)落下”是相信了一个骗子机构，女儿👧(nǚ ér)的“被落下”是玩伴出走，被变态(biàn tài)推开。他们渴望活着，渴望被爱💗，渴望(kě wàng)被注意被理解被关心，但都(dōu)被落下了。私人特别能理解这种(zhè zhǒng)状态，单纯就是觉得有些戏会有更好(gèng hǎo)的写法。 不好的地方： 1.河合饰演的(de)角色看不懂，感觉太私人了，整个这段(zhè duàn)都略显突兀。能够明白说最后要(yào)打到河合看似并没有被催眠(cuī mián)的脸，以呼应那种寂寞孤独的(de)情绪，甚至也能在一方面去理解(lǐ jiě)说这段实际要给小女孩👧做某种(mǒu zhǒng)关于未来将发生之事的隐喻，但(dàn)在初段位置即安排这场戏，尤其(yóu qí)又是这种建制相对较隐蔽的(de)前半段，就很难让观众理解。尤其(yóu qí)这角色后面完全消失了。 2.小孩出去(chū qù)夏令营的一段不知道在干嘛，突然(tū rán)起的音乐和情绪与前后对比(duì bǐ)差异过大，以至于完全脱节。 3.英语老师🧑‍🏫承担的(de)戏剧任务太直给了。一方面也在于(zài yú)说在这个故事里，英语老师🧑‍🏫无法给(gěi)到足够的笔墨去进行角色构建(gòu jiàn)，以至于你很难在人物层面理解(lǐ jiě)那一刻突然而起的安慰，即便用(yòng)台词与前史找补，但最大的问题(wèn tí)是你并没有让我们看见英语老师🧑‍🏫(yīng yǔ lǎo shī)这个角色啊，你基本没做什么(shén me)人物塑造啊。另一方面，很好奇这个戏剧(xì jù)任务究竟该不该由英语老师🧑‍🏫承担。那一段(yī duàn)实际要做的，就是一个局外人的(de)难过与关心，以此来凸显小女孩👧的(de)“懵”，“不知”。这个点是对的，但(dàn)让这个英语老师🧑‍🏫承担，就感觉蛮想当然(xiǎng dāng rán)的。我自己有一个想法，这个戏剧(xì jù)任务能不能够是那个变态来承担，这样(zhè yàng)就要讲到那个变态了。 4.直接说(shuō)结论，不喜欢变态这个点。太容易(róng yì)想到了。小女孩👧因为同伴出走，父亲被(bèi)歧视，母亲出轨，在潜意识里想要被(bèi)注意，被理解与爱💗，于是迷上了(le)电话交友，一直到这里都很好(hǎo)。这时就要适时出现一个人来做到这(zhè)一切，并在最后又把她推开(tuī kāi)，充分展现情感张力。那么什么样一个人会(rén huì)给到一个小学生🧑‍🎓如爸爸👨般被(bèi)看见与照顾的感觉呢，什么样一个(yí gè)陌生人会对小女孩👧产生这种情感呢(ne)？变态。就…太顺了，太容易想到了(le)。理应存在更优解，作为创作者也应当(yīng dāng)提出更优解（当然如果是导演的(de)私人记忆，并且认为真的对她很(hěn)重要，也没办法）在观影过程中(zhōng)一度特别担心那变态真对小女孩👧(xiǎo nǚ hái)做什么，这会让这个故事的观感(guān gǎn)极具下降，都不仅是道德层面，而是(ér shì)气质层面，主题层面。得亏妈妈👩进来(jìn lái)了。妈妈👩这里能够看出，实际是要(yào)去做变态这个角色的，要观众(guān zhòng)看见这个变态之所以为变态，以此表达(biǎo dá)他的某种孤寂。好，但没有那么(nà me)好，就还是有点直给，没有留白的(de)魅力。这里就要再说到上面那个部分(bù fèn)，我自己有一种想法，能不能够在沙发(shā fā)那里，要那个变态去承担英语老师🧑‍🏫的(de)戏剧任务，要变态去安慰小女孩👧，再(zài)做出小女孩👧的“不知”。这样实际上和妈妈👩(mā mā)那里要做的是一样的，都(dōu)在写变态这个人物，同时又能够(néng gòu)做到英语老师🧑‍🏫承担的戏剧职能，不仅能够(néng gòu)让观众看见导演想要我们看见的(de)小女孩👧的“不知”，也能让观众在(zài)这个“冰山”上，窥见变态的部分隐秘(yǐn mì)前史。 5.不喜欢最后的幻想片段(piàn duàn)。前面情绪特好，完了在半山腰(bàn shān yāo)招手，后面就突然上游艇了，突然(tū rán)开始跳舞了，我也只能说导演(dǎo yǎn)上头了…或者有别的深意我没(méi)get到吧。有一个自己的想法。首先(shǒu xiān)是把上一个幻想片段，即小女孩👧(xiǎo nǚ hái)从变态家被赶出来，自己游荡，去(qù)到了马场，在那里见到了白色(bái sè)的马，把那个马去掉（本身也(yě)觉得出现一匹马在那里很直给），在(zài)最后的幻想片段里，首先进半山腰(bàn shān yāo)，但不要是小女孩👧招手了，让马站(mǎ zhàn)在那儿，之后去接许多的马(mǎ)在城市里游走的段落，继续延宕(yán dàng)孤独感，同时强调马这个意象。 好的(de)地方： 1.全片最最最喜欢的一段，是(shì)在爸爸👨已经离开之后，妈妈👩和小女孩👧(xiǎo nǚ hái)两个人收拾好爸爸👨在医院的(de)东西，接着两人在餐馆吃饭，等待上菜(shàng cài)的间隙，女儿👧累了，妈妈👩于是拿出(ná chū)收拾好的，爸爸👨曾经躺过盖(gài)过的被褥，折好，垫在桌上，两个(liǎng gè)人把头枕在上面。接着就是，“好臭(chòu)”，“好臭”。看到那里真的鼻头一酸。太(tài)真实太真实了。特别像是那种，爸爸👨(bà bà)离开很久了，我独自长大，终于在(zài)一天夜晚的梦里又见到了他(tā)。醒来，想起爸爸👨在时，想起爸爸👨离开(lí kāi)，想到那时将头埋在他留下的(de)被褥上，闻见他留下的气味。过(guò)了很多很多年了，我终于能够说出，那个(nà ge)味道其实好臭。那是属于身体(shēn tǐ)的记忆，也是属于和爸爸👨的(de)记忆。或许也是和我的私人(sī rén)记忆产生了关联以至于深刻的共情(gòng qíng)了吧，但真的看到那里，很难过(nán guò)很难过。 2.在被变态推开以后，小女孩👧(xiǎo nǚ hái)一个人漫游，接着下雨，爸爸👨来接她(tā)了，但紧接着下一段，爸爸👨就走(zǒu)了。这里的做法我也很喜欢(xǐ huān)。并没有去接说葬礼什么的(de)，或者是类似于黑白照片之类的东西(dōng xī)，而是去接到说小女孩👧和妈妈👩一起(yì qǐ)收拾爸爸👨遗留下的物件。这个做法就(jiù)一点不直给，同时又充满了诗意(shī yì)。 3.最喜欢的幻想段落，就是终于，小女孩👧(xiǎo nǚ hái)回到了一个日常的早晨，一家三口(sān kǒu)在一块儿吃饭，小女孩👧转头看电视📺，再一(yī)转头，爸爸👨就不在了，那个椅子(yǐ zi)上，空落落的。紧接着，小女孩👧醒来，流下眼泪(yǎn lèi)，再接着就是妈妈👩醒来，但小女孩👧已经不(bù)在了。特别准确，拍的也很(hěn)好，非常明白的，准确的说明了(le)小女孩👧终于意识到，爸爸👨其实已经不(bù)在了的那个瞬间。往后妈妈👩的(de)醒来也很棒很棒，大部分都会打点(dǎ diǎn)在小女孩👧的眼泪那儿，但导演保留(bǎo liú)了妈妈👩醒来看见空空的床🛏️，它(tā)真的给人许多的想象空间，那种(nà zhǒng)“空”，让悲伤更悲伤了。这一段(yī duàn)很打动人，因为我们终于看见一个(yí gè)似乎总是发懵的小女孩👧，在最终意识(yì shí)到说爸爸👨的离开对于她而言(ér yán)，意味着往后的记忆里，好像都只有她(tā)独自一个人了。过往受到的委屈(wěi qū)，不会再有答案了，过往的爱💗与(yǔ)记忆，也都已经截止了，过去意味着(yì wèi zhe)永远过去，你永远不会再见到这个(zhè ge)人，永远不会再告诉他那时那刻(nà kè)你不懂而之后又懂得的(de)事情了，你永远留藏在心底的(de)秘密，也只能是秘密了，因为所有(suǒ yǒu)的人事物，都划上了句号了(le)。 4.最早看的时候一直不理解美国(měi guó)这个意象是拿来干嘛的，一直到(dào)中段的时候，有一段蒙太奇段落，是(shì)各种电话交友里各种孤单的，被(bèi)遗留的人，配上很清寂的画面(huà miàn)，在那个地方忽然意识到说美国(měi guó)这个意象的意义了。实际上这部电影🎬(diàn yǐng)要做的，是要把“电影🎬”散(sàn)出去，把“故事”散出去，在更大(dà)的层面上，美国意味着远方，意味着美好(měi hǎo)的远方，是另一个国度，是另(lìng)一个关乎所有美好想象的国度，而(ér)这里，这里是被遗落的日本，被(bèi)落下的人。对于美国的想象超越(chāo yuè)了对于美国的实际，这种想象也(yě)一并超越了如今被困住的生活(shēng huó)，于是反倒让如今实际的生活被困(bèi kùn)的更深更牢了。写到这里的(de)时候，也曾想起在我们小的(de)时候，也始终有“外国的月亮更圆(gèng yuán)”，“空气都更新鲜”的说法，奥巴马和(hé)马丁路德金的演讲等等。再想起，这种(zhè zhǒng)美好幻想如同一个口袋，承载的是(shì)对如今生活的无力感与个人情感(qíng gǎn)的孤独感。 5.朋友的一个说法很有趣(yǒu qù)，在此记下，或许也是在分析(fēn xī)人物心理时的有趣的一个地方(dì fāng)。在全片几乎冲突最严重的地方(dì fāng)，即爸爸👨拖着病重的身体，在(zài)家里吃饭的那场饭桌戏。妈妈👩责怪(zé guài)爸爸👨把钱花给了邪教，一方面(yì fāng miàn)也沉浸在自己同样也被骗(piàn)的痛苦中，小女孩👧却只是画马，甚至(shèn zhì)笑出了声。朋友说他很(hěn)被打动，因为他看见了小女孩👧的(de)心慌，看见她的手足无措，不知道该(gāi)怎么办。于是只好画马，并不时宜的(de)笑了一声，他看见了她的(de)逃避。仔细想想好像也成立，不失为写(xiě)人物心理的好的地方。 6.对于神秘(shén mì)心理学的运用很喜欢，且是越来越(yuè lái yuè)喜欢，最喜欢的段落即是在(zài)最后，她和妈妈👩两个人也玩(wán)起了卡牌🃏游戏。 总体而言，这是一个很悲(hěn bēi)的故事，也的确是用很悲(bēi)的方式来拍的。某种程度上或许(huò xǔ)有些顺拐，但好在大部分时候都(dōu)有在克制，部分戏也的确写(xiě)的很好。不知觉的小女孩👧在(zài)爸爸👨即将离开世界🌍的前夕，她试图(shì tú)找到自己在这个早已写好既定(jì dìng)结局的时期中的位置，却常常(cháng cháng)失败。等到时间过去，她好像有那么些(nà me xiē)明白了，但却已经无法告诉给(gěi)最重要的那个人听了。 PS：在(zài)看这部影片之前的一天，看了(le) 《翠湖》 ，同样讲家庭之间的人物关系(guān xì)，二者气质不尽相同。我看完这部以后(yǐ hòu)出来有一个问题一直很好奇，按(àn)个人对气质的偏爱💗的话，我理应(lǐ yīng)会更喜欢 《雷诺阿》 ，按私人情感，似乎(sì hū)也应当是雷诺阿。但为什么出来以后(yǐ hòu)，确不得不说自己会更喜欢 《翠湖(cuì hú)》 。我想还是出现在对部分戏(xì)的写作，以及人物关系的处理上(shàng)。 《雷诺阿》 的点都很对，但不知(bù zhī)是导演执着于对于私人记忆的(de)追求，还是别的什么，写出来的戏(xì)和人物关系又不太对，或者说(huò zhě shuō)部分太直给部分太简单了。以此(yǐ cǐ)警醒自己，电影🎬就应当在意传达，即便(jí biàn)是属于私人记忆里特别重要的点(diǎn)，在结构层面或人物关系层面有(yǒu)歧义或表述不清，仍旧需要拿掉或(huò)换掉或改写成更好的版本。而且(ér qiě)，真正好的记忆，传达的往往都(dōu)极为准确且动人，比如“好臭”，“好(hǎo)臭”。就很像是你在和人(rén)讲故事时，打动了你的那个地方(dì fāng)，你最不愿意讲直到不得不讲(jiǎng)出来以至于让你想哭的地方(dì fāng)，也往往可以很直接的打动你(nǐ)的听者。至于气质层面，个人还是更(gèng)偏爱💗于 《雷诺阿》 的气质，但 《翠湖》 同样(tóng yàng)让人惊喜的不行。 尾声： 仍旧值得(zhí de)五星。不单单是片子本身，也在于片子能够(néng gòu)给到我的对于自己创作中(zhōng)的某些思考，某些警醒，反哺自身创作(chuàng zuò)。最后就是，天天影院什么时候能放开对(duì)短评的字数限制：（：（：（